贵州体验营游记 | 岁月流转，未来可期第6季终篇

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除了我这样的小孩，

还有谁会爬上樱桃树?

我双手抓住树干，

眺望外面的世界。

我看见隔壁的花园，

里面开满了鲜花，

还有更多的好去处，

是我前所未见。

我看见河水打着漩涡流过，

像是天空的蓝墨镜；

来来往往的路上尘土飞扬，

路上的行人正往城里赶。

如果我能找到一棵更高的树，

我还能看得更远，

看见大河汇入海洋，

海里航行着轮船。

我会看见道路伸向远方，

一直通往仙境，

那儿所有的孩子都在五点钟吃晚饭，

所有的玩具都有生命。

——史蒂文森 [英国]《外面的世界》

贵州山区体验营第6季已圆满收官，在岁月流转中，唯愿我们始终如初，怀着渴望和好奇不停的探索世界，给生命完整的体验。

子渲擅长钢琴，锴杰同学喜欢篮球，浩浩自带幽默细胞，瀚文爱好游泳，岳鸣则喜欢武术。同学们在体验营中都不同程度的运用自己的才艺进行生存试验，也在项目中获得了独特的成长体验。

子渲同学是位小才女，在联谊晚会上表演了许多流行歌曲，歌唱实力和稳健的台风让她收获了诸多掌声，在体验营其他项目中虽有苦痛欢乐，但最终她仍勇敢面对。锴杰同学一开始的主动请缨，担任团队队长，过程中对队员的照顾，是自我领导力的一次成长。

浩浩的成长，渗透在过程中的诸多细节里，穿越丛林涉水时鞋子被湍急的河水推走后的悲伤无奈，爱徒步掉队后的乐观幽默，返程时给予老师的感恩表达。瀚文话不多，需要时他总会义无反顾的支持身边的同伴以及领队老师。岳鸣同学无意中脚趾磨破了皮，一开始不愿意再行走一步，亦从来没有使用过创口贴，但在老师的陪伴和鼓舞下，勇敢的迈开了步子。

博远爱好编程，在联欢晚会上给银南小朋友表演了吹葫芦丝。嘉辰喜爱画画、游泳，在体验营爱徒步中常关照同伴。一妍同学在前提活动中表现出无法适应当地环境，一直哭闹着想回家，随着体验的深入，会主动帮生活老师生火煮饭，帮领队老师分担工作，每晚睡前看书，也在回程时用独特的绘画方式给予领队老师们感谢。

靖杰初识是个内秀的同学，喜爱画画，在生活独立性方面随着活动的深入亦得到提高。宇轩同学经过体验营，在许多细节方面表现出担当，比如会主动帮忙提菜，主动与卖家沟通，在许多时候，他会勇敢的站在前面。

子尧同学喜爱画国画，给人的第一印象非常文静，在登山徒步中，由许多田埂一开始没有勇气迈过，需要领队支持，但最终她仍能坚持走完全程，这是非常好的意志力训练，经此她会拥有一定的耐力。知让和炎承同学大多数时候在团队中是安静的，他们以自己的方式参与到团队中，炎承同学在体验营后期有些发烧症状，但仍然坚持与团队一起完成任务。

泽霖上过武术兴趣班，在体验营中，他给大家表演爬树、用武术的才艺为团队争得买菜的优惠，在联欢晚会上表演镜面魔方，同时他也担任队长一职，带领团队赢得了许多荣誉，非常好的发挥了领导力。张驰同学喜爱游泳，一开始对于环境不适应，某些行为也表现出对老师的不尊重，但随着体验营的深入，他更加懂得尊重和以正确恰当的方式表达自己。

子洋同学是本期体验营年龄最长的同学，同时由于他的热心，担任了领队的助手。过程中支持领队老师完成了许多工作。在生活独立性和勇气方面，子洋同学有了很大的进步。

凡过往皆为序章，二期小驴们经过6天的体验营，大家都有不同程度的成长。

羽涵是全营最小的男生，在行走过程中脚磨伤了，不闹，梓楠同学一路陪伴支持着他，甚至在艰难时主动背着羽涵走一程，这样的行为对于其他伙伴具有很多的学习意义，羽涵虽小，过程中很多事情自己独立完成，在搬砖时也会主动帮助同伴、主动承担更多。

烯彤同学在登山徒步中展现出持久的耐力和无畏，她坚持从启程到回程完整走完了十几公里，没有抱怨，她会主动和老师聊天，寻找精神支持。泽昊在搬砖项目中表现优异，在完成自己任务后，帮助其他女生。纯璞同学即便掉队，也能够做到淡定应对，跟随老师突围。梓轩队长在团队领导方面也发挥了一定的领导力，积极参与友谊赛。社会学习理论认为，个体是通过观察他人而获得某种反应的。

浩然和奕然同学在营中表现得安静，更多喜欢担任支持的角色。谢卓旗和谢文博是两兄弟，在安排分组时特意将他们分开，在体验营扛草环节，彼此之间因为一些小事有了摩擦，这时候成年人的同理和引导至关重要，让他们在实践中学会换位思考和共赢思维，最终两人亦成功将粮草搬运至目的地。

子睿同学在体验营中最大的变化是懂得理解别人，将“自我”逐渐放下，在情境、他人和自我中找到一种平衡的方式。王晓队长亦努力做好自身角色。

奕轩主动表达自己的想法，诗曼在自我介绍环节，有团队和协作意识，号召其他女生一起表演节目，同时在获取荣誉时与其他同伴共享，比如加分。艾霖在完成自己的搬砖任务后，帮助其他的女同学尽快完成任务，后期发烧也仍坚持到最后。梓楠同学在徒步时自己带着防蚊虫和解暑的药，会主动分享给老师和同学，一开始的逃避和疲惫随着旅途的进行亦懂得欣赏途中美景，同时，在同伴需要帮助时义无反顾的陪伴支持。文博同学在团队中非常支持队长梓楠工作。

心理学中提到“告诉自己你能成为什么样的人，你就会成为那样的人；你认为自己应该做什么，你就会那样去做。”在儿童和青少年时期，“幼功”的训练是发展中的基础。每个孩子身上都有自身独一无二的优势和特质，善于发现他们的特质，加以引导和刻意训练，他们会给你意想不到的惊喜。同学们在体验营身体力行的感受、观察、思考、记录，这将会是他们人生中一段独特的经历。